Συνεργασία σχολείου – οικογένειας

Όλοι οι γονείς είναι ευπρόσδεκτοι να επισκεφτούν το χώρο του σχολείου. Οι γονείς ενημερώνονται καθημερινά για το πρόγραμμα που ακολούθησαν τα αγγελούδια τους.
Πραγματοποιούνται συχνές συναντήσεις γονέων προγραμματισμένες αλλά και έκτακτες.
Εργαστήρια εικαστικών όπου συνεργάζονται γονείς και παιδιά. Δίνοντας την ευκαιρία να γνωρίσουν σημαντικούς ανθρώπους των τεχνών.
Συναντήσεις με ειδικούς. Οι γονείς ενημερώνονται από ψυχολόγους, λογοθεραπευτές και παιδιάτρους.

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα

Η καθημερινότητα διαμορφώνεται από εβδομαδιαία, βιωματικά Project, προκειμένου οι μικροί μας μαθητές να αποκτήσουν γνώσεις και δεξιότητες. Σεβόμενοι τον ρυθμό και την ανάπτυξη του κάθε νηπίου στοχεύουμε την πνευματική, συναισθηματική, γλωσσική και κοινωνική καλλιέργεια των νηπίων. Να ενισχυθεί ο αναδυόμενος γραμματισμός και να αναπτυχθούν οι πρόδρομες μαθηματικές ικανότητες των παιδιών που εισάγει τα παιδιά στην μαθηματική σκέψη: αντιστοιχήσεις, ομαδοποιήσεις, μετρήσεις, συγκρίσεις, κανονικότητες, σειροθετήσεις και χωροχρονικές έννοιες, όλα μέσα από το παιχνίδι. Οι πρώτες ενεργές εμπειρίες στα μαθηματικά, χτίζουν μια σταθερή βάση για την μεταγενέστερη κατανόηση των αφηρημένων μαθηματικών εννοιών.
Οι δραστηριότητες εμπλουτίζονται με αφηγήσεις παραμυθιών σε απλές γλωσσικές φόρμες και σύντομες κουκλοθεατρικές παραστάσεις, μουσικές και κινητικές δραστηριότητες. Παράλληλα διεξάγονται προγράμματα μουσικοκινητικής αγωγής, χορού και αγγλικών.

Εκπαιδευτικό πρόγραμμα

Η καθημερινότητα διαμορφώνεται από εβδομαδιαία, βιωματικά Project, προκειμένου οι μικροί μας μαθητές να αποκτήσουν γνώσεις και δεξιότητες. Σεβόμενοι τον ρυθμό και την ανάπτυξη του κάθε νηπίου στοχεύουμε την πνευματική, συναισθηματική, γλωσσική και κοινωνική καλλιέργεια των νηπίων. Να ενισχυθεί ο αναδυόμενος γραμματισμός και να αναπτυχθούν οι πρόδρομες μαθηματικές ικανότητες των παιδιών που εισάγει τα παιδιά στην μαθηματική σκέψη: αντιστοιχήσεις, ομαδοποιήσεις, μετρήσεις, συγκρίσεις, κανονικότητες, σειροθετήσεις και χωροχρονικές έννοιες, όλα μέσα από το παιχνίδι. Οι πρώτες ενεργές εμπειρίες στα μαθηματικά, χτίζουν μια σταθερή βάση για την μεταγενέστερη κατανόηση των αφηρημένων μαθηματικών εννοιών.
Οι δραστηριότητες εμπλουτίζονται με αφηγήσεις παραμυθιών σε απλές γλωσσικές φόρμες και σύντομες κουκλοθεατρικές παραστάσεις, μουσικές και κινητικές δραστηριότητες. Παράλληλα διεξάγονται προγράμματα μουσικοκινητικής αγωγής, χορού και αγγλικών.

Baby English – Εισαγωγή αγγλικής γλώσσας

Μέσα από ένα σύγχρονο εκπαιδευτικό πρόγραμμα σε συνεργασία με τις εκδόσεις Expreess Publish, τα νήπια εισάγονται στην ξένη γλώσσα. Πολύ προσεγμένα οι ήρωες του βιβλίου ο Μπίλι, η Μόλλυ και ο Κέννυ μέσα από ιστορίες, παραμύθια, τραγούδια, κινητικά παιχνίδια, διαδραστικές εφαρμογές συνθέτουν το πρόγραμμα για την καθημερινή επαφή των παιδιών με την αγγλική γλώσσα.

Τέχνη

Εβδομαδιαίος πειραματισμός με διάφορα υλικά και τεχνικές όπως το κολάζ ή η γλυπτική με εύπλαστα υλικά με σκοπό την ανάπτυξη των δεξιοτήτων της λεπτής κινητικότητας και ενός πρώιμου καλλιτεχνικού αισθητηρίου.

Τέχνη

Εβδομαδιαίος πειραματισμός με διάφορα υλικά και τεχνικές όπως το κολάζ ή η γλυπτική με εύπλαστα υλικά με σκοπό την ανάπτυξη των δεξιοτήτων της λεπτής κινητικότητας και ενός πρώιμου καλλιτεχνικού αισθητηρίου.

Βόλτες – Επισκέψεις

Πραγματοποιούνται εκπαιδευτικές επισκέψεις με σκοπό να αποκτήσουν γνώσεις και εμπειρίες, σε μουσεία, πάρκα, θέατρα. Οι μαθητές μας παρακολουθούν θεατρικές παραστάσεις ώστε να είμαστε σε επαφή με τον έξω κόσμο.

Εξέλιξη – Αυτονομία

Η εκπαίδευση για την αποκοπή από την πάνα ξεκινάει γύρω στα 2.5-3 έτη. Αυτά τα ηλικιακά όρια όμως δεν είναι αυστηρά, δηλαδή κάποια παιδιά έχουν την ωριμότητα να τη βγάλουν λίγο πιο πριν, ενώ κάποια άλλα μπορεί και μετά τα τρία χρόνια να μην είναι αρκετά ώριμα και έτοιμα για να αποχωριστούν την πάνα. Το εξειδικευμένο προσωπικό της εκπαιδευτικής μας δομής συμβάλλει σημαντικά στην επίτευξη αυτού του στόχου.
Σημαντικό σημείο στην εξέλιξη των παιδιών αποτελεί η αυτοεξυπηρέτηση τους στο φαγητό.
Τέλος, σημαντικός στόχος μας είναι η εμπέδωση του κοινωνικού πλαισίου της τάξης και η συνειδητή επιδίωξη και αλληλεπίδραση με την ομάδα.

Εξέλιξη – Αυτονομία

Η εκπαίδευση για την αποκοπή από την πάνα ξεκινάει γύρω στα 2.5-3 έτη. Αυτά τα ηλικιακά όρια όμως δεν είναι αυστηρά, δηλαδή κάποια παιδιά έχουν την ωριμότητα να τη βγάλουν λίγο πιο πριν, ενώ κάποια άλλα μπορεί και μετά τα τρία χρόνια να μην είναι αρκετά ώριμα και έτοιμα για να αποχωριστούν την πάνα. Το εξειδικευμένο προσωπικό της εκπαιδευτικής μας δομής συμβάλλει σημαντικά στην επίτευξη αυτού του στόχου.
Σημαντικό σημείο στην εξέλιξη των παιδιών αποτελεί η αυτοεξυπηρέτηση τους στο φαγητό.
Τέλος, σημαντικός στόχος μας είναι η εμπέδωση του κοινωνικού πλαισίου της τάξης και η συνειδητή επιδίωξη και αλληλεπίδραση με την ομάδα.